작성자

박종성

작성일	2026-04-08 14:22:39

조회수

119

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제 목	[영국문학 2026] 필립 시드니, 󰡔애스트로필 앤 스텔라󰡕

Sir Philip Sidney (1554–1586), one of the Elizabethan Age's most prominent figures.
Pun을 사용하면 '시든이'(Sidney)(sapless/ 수액이 없는)?  그러나 그는 열정이 가득한(passionate) 사람이었던 같습니다.

교재 <영국문학 길잡이>, 12장, 118-124쪽.

(male) speaker / subject
Astrophil (Gk. "star-lover") ↔ Sir Philip Sidney
(female) beloved / object
Stella (Lat. "star") ↔ Lady Penelope Devereux Rich

필립 시드니, 󰡔애스트로필 앤 스텔라󰡕

□ Stop & Think(아래 질문 중 한 개만 선택 가능. 단 간결하게 5행 내외 분량)/ Choose one and add your comments, please.
1. 󰡔애스트로필과 스텔라󰡕(Astrophil and Stella, 1591)의 내용과 형식은?
2. 󰡔애스트로필과 스텔라󰡕에서 Studying과 Nature의 차이를 모방과 창조 개념과 연결 지어 설명하시오.
3. 이 소넷트에서 인상적인 문장과 그 이유는?
4. 수사법인 전사반복(前事反復; anadiplosis; doubling or repetition)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?
5. 기타

□ 강의내용
1. 시드니는 궁정인(courtier)으로서 󰡔시의 옹호󰡕(The Defence of Poesy)란 영국 최초의 문학 비평서를 섰다. 그는 문학의 역할이 ‘모방’이 아니라 ‘창조’에 있다고 보았다. 또한 그는 ‘곧게 선 지성’(erected wit)을 강조했다. 이런 그의 입장은 플라톤의 입장과 다르다. 이성을 중시한 플라톤은 “사물의 그림자만을 모방하는” 시인을 공화국에서 시인을 추방해야 한다고 주장했다. 시드니가 속한 Sidney Circle이란 사교모임은 궁정인, 교육가, 작가 등 당시의 지성인들의 출입 장소였다.

형식은 앞 8 lines를 이루는 octave와 그 뒤를 따르는 6 lines를 이루는 sestet(14행시(sonnet)의 후반 6행)으로 구성됨.

Sir Philip Sidney (1554–1586), one of the Elizabethan Age's most prominent figures.
He was a Renaissance English courtier par excellence.
He wrote The Defence of Poesy, putting forward the view that the function of literature should be focused on an invention, not an imitation.

---
2. 󰡔애스트로필과 스텔라󰡕(Astrophil and Stella, 1591)

1
Loving in truth, and fain in verse my love to show,
That the dear She might take some pleasure of my pain,
Pleasure might cause her read, reading might make her know,
Knowledge might pity win, and pity grace obtain,

I sought fit words to paint the blackest face of woe,
Studying inventions fine, her wits to entertain,
Oft turning others' leaves, to see if thence would flow
Some fresh and fruitful showers upon my sunburned brain.

But words came halting forth, wanting Invention's stay;*
Invention, Nature's child, fled step-dame Study's blows,*
And others' feet still seemed but strangers in my way.
Thus great with child to speak, and helpless in my throes,

Biting my trewand pen, beating myself for spite,
“Fool,” said my Muse to me, “look in thy heart and write.”

*stay: 해양 용어로 돛대나 돛 가로대를 단단히 받쳐주는 '버팀줄'(support).

이 문장은 "자연(본성)이 낳은 자식인 '창작(Invention)'이 계모와 같은 '공부(Study)'의 매질을 피해 도망쳤다"는 뜻이다. 즉, 작가가 사랑의 시를 쓰려는데 마음처럼 창작이 되지 않아 고통 받는 상황을 묘사한다.
시적 번역: "본성이 낳은 창작의 아이(자연스런 창작력), 계모 같은 학문(공부)의 매질에 놀라 도망쳤네." 진정한 예술적 창작(Invention)은 억지 공부나 모방(Study)에서 나오는 것이 아니라, 본연의 재능(Nature)에서 자연스럽게 나와야 한다'

김규림

1. 애스트로필과 스텔라(Astrophil and Stella, 1591)의 내용과 형식은?
작품 속에서 화자는 자신의 마음을 표현하고 싶지만, 글이 써지지 못해 고통받고 있다. 그는 사랑하는 마음을 시로서 표현하길 갈망하지만, 도움이 되지 않는 상황과 놀고있는 펜을 물어뜯으며 고통스러워 한다. 그런 화자에게 마지막에 다가온 뮤즈 신은 '너의 가슴 속을 들여다보고 글을 써라'라는 충고를 하며 모방이 아닌 진실된 시어를 창조하라고 말한다. 화자의 정신적 고통에 대한 묘사가 13줄로 쭉 이어진 후 나오는 뮤즈 신의 한 마디는 모든 걱정과 고민을 해결해주는 시원함을 선사한다

2026-04-15
21:00:41

김나영

4. 수사법인 전사반복(前事反復; anadiplosis; doubling or repetition)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?

전사반복은 시행의 마지막 단어를 바로 다음 시행의 첫단어로 반복하는 기법이다. 이 시에서는 예시로 "pleasure of my pain - pleasure, know - knowledge, pity win - pity grace"를 확인할 수 있다. 이는 화자의 고통이나 사랑의 감정이 끊이지 않고 계속 이어지고 깊어지고 있음을 시각적, 청각적으로 보여줌다. 또한 이는 자신의 행동에 정당성을 부여하는 장치이다.

2026-04-16
17:17:17

김연진

2. 애스트로필과 스텔라에서 Studying과 Nature의 차이를 모방과 창조 개념과 연결 지어 설명하시오.

studying은 타인의 작품을 분석하며 흉내내는 모방과 같으며 화자는 studying을 창의성을 억누르는 계모에 비유하고있다. Nature는 내면인 본성에서 솟구치는 본연의 감정을 의미한다. 화자는 진정한 창조(invention)는 본연의 감정에서 나온다고 생각한다. 자신의 상상력으로 새로운 자연을 창조해야하며 시는 자연을 단순히 복사하는 것이 아니라, 시인의 상상력으로 '더 나은 황금빛 세계'를 만들어내는 과정이다.

2026-04-16
22:45:53

김예지

4. 수사법인 전사반복이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?

전사반복은 앞 문장의 끝 단어를 다음 문장의 시작에서 반복하여 의미를 점층적으로 이어가는 수사법이다. Astrophil and Stella에서는 “Pleasure might cause her read, reading might make her know, Knowledge might pity win, and pity grace obtain”에서 이 기법이 사용된다. 여기서 pleasure → read → reading → know → knowledge → pity → grace로 이어지며 감정과 의미가 점진적으로 확장된다. 이러한 반복 구조는 화자의 사랑이 점차 깊어지고 발전되는 과정을 효과적으로 보여준다. 따라서 전사반복은 시의 리듬과 논리적 흐름을 강화하는 중요한 장치이다.

2026-04-17
18:12:19

이수현

4. 수사법인 전사반복(前事反復; anadiplosis; doubling or repetition)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?

전사반복이란 앞 문장이나 절의 마지막 단어를 그 다음 문장이나 절의 처음에서 다시 반복하는 수사법을 의미한다. 논리적 흐름을 강조하고 생각이나 감정이 서로 연결되어 이어지는 느낌을 주며 문장의 흐름을 강조하는 효과를 가진다. 이 기법이 사용된 부분은 Pleasure might cause her read, reading might make her know, Knowledge might pity win, and pity grace again. 라는 문장에서 확인할 수 있다.

2026-04-17
23:02:09

최호현

4. 수사법인 전사반복(前事反復; anadiplosis; doubling or repetition)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?
전사반복은 앞선 구절이나 문장의 마지막 단어를 다음 구절의 첫머리에 곧바로 반복하여 의미를 논리적으로 연결하고 강조하는 수사법입니다. 이 시의 1~4행에서 'pleasure, pleasure, read, reading, know, Knowledge, pity, pity, grace' 순으로 이어지는 연쇄적인 고리가 그 전형적인 예시입니다. 이를 통해 독자는 화자의 진심이 전달되는 과정을 마치 눈앞에서 단계별로 확인하는 듯한 운율적 재미와 강조 효과를 느낄 수 있습니다.

2026-04-17
23:48:13

문시윤

2. 󰡔애스트로필과 스텔라󰡕에서 Studying과 Nature의 차이를 모방과 창조 개념과 연결 지어 설명하시오.

이 작품에서 studying은 다른 시인들의 표현과 수사법을 익히고 모방하려는 태도를 뜻한다. 반면 nature는 자기 마음속 진실한 감정에서 우러나는 자연스러운 시적 창조를 의미한다. 따라서 시드니는 단순한 모방보다, 진실한 내면에서 나오는 창조가 더 좋은 시를 만든다고 본다.

2026-04-18
15:43:45

이우진

3. 이 소넷트에서 인상적인 문장과 그 이유는?

가장 인상적인 문장은 마지막 행인 "Fool," said my Muse to me, "look in thy heart, and write"입니다. 이 구절은 타인의 글을 모방하려 애쓰던 화자에게 진정한 영감은 외부가 아닌 '내면의 진실'에 있음을 단호하게 일깨워줍니다. 13행 동안 이어진 지적 고뇌를 뮤즈의 짧고 강렬한 일침으로 단번에 해결하며 극적인 반전과 카타르시스를 선사합니다. 특히 '바보'라는 파격적인 호칭은 시적 기교에 집착하던 자의식을 꾸짖고, 창작의 본질이 마음의 소리를 그대로 옮기는 것임을 강조합니다. 결국 문학적 기술보다 화자의 진정성이 예술의 핵심이라는 주제를 완벽하게 집약하고 있어 가장 깊은 울림을 줍니다.

2026-04-18
23:49:24

김서준

2. 󰡔애스트로필과 스텔라󰡕에서 Studying과 Nature의 차이를 모방과 창조 개념과 연결 지어 설명하시오.
애스트로필과 스텔라에서 studying은 모방을 의미한다. 화자는 자신의 고통을 표현하기 위해 다른 시인들의 작품들을 읽고 공부한다. 하지만 타인의 invention에만 의존하게 되면 진실한 감정이 전달되지 않는다. 반면 시에서 nature는 화자의 내면이 이미 존재하는 자연스러운 본성을 의미한다. 이 nature를 통해서 자신만의 창조를 만들어야한다. 즉 뮤즈의 조언대로 외부의 study가 아닌 내면, 자신의 본성, nature와 감정에 충실할 때 비로소 예술적 창조가 일어난다는 점을 강조한다.

2026-04-19
01:50:40

서예원

2. 󰡔애스트로필과 스텔라󰡕에서 Studying과 Nature의 차이를 모방과 창조 개념과 연결 지어 설명하시오.

Sidney는 영국 최초의 문학비평서인 ‘시의 옹호’에서 이렇게 말한다. - “문학의 역할은 모방에 한정되어서는 안 되고 창조가 강조되어야 한다.” 작가는 모방보다 창조를 중요시했음을 알 수 있다. Nature와 Study는 각각 Invention(창조)과 Imitation(모방)을 가리키고, 여기서 Nature와 Study에 대문자를 쓴 이유는 추상명사에 사람의 속성을 부여하여 의인화(personification)하였기 때문이다. ‘창조’는 자신의 마음 속, 인간 본연의 상태에서 자연스럽게 우러나오는 것이므로 ‘자연’을 뜻하는 Nature로 표현했고, ‘모방’은 다른 사람들이 만든 기존의 작품들을 살펴보고 공부하는 것, 즉 ‘연구’ 행위를 나타내기 때문에 Study로 표현했다.

2026-04-20
00:35:17

강찬영

3. 이 소넷트에서 인상적인 문장과 그 이유는?
"Fool," said my Muse to me, "look in thy heart, and write." 소네트 1번의 마지막 행으로, 이 연작 전체의 미학적 선언. 화려한 수사법이나 타인의 모방에 매몰되지 않고 사랑의 고통을 겪고 있는 시인의 실제 마음을 진실하게 기록하라는 일침으로 시대를 아울러 공감할 수 있음

2026-04-20
17:29:13

이예주

4. 수사법인 전사반복(前事反復; anadiplosis; doubling or repetition)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?

전사반복이란, 앞 구절의 마지막 단어나 어구를 다음 구절의 첫머리에 다시 놓아 사슬처럼 이어가는 수사법을 의미한다.
Philip Sidney의 Loving in Truth의 2~4행은, 'pleasure → pleasure → read → reading → know → knowledge → pity → pity → grace'로 이어지며 전사반복의 수사법을 사용하고 있다.

2026-04-20
20:19:33

권민성

2. 󰡔애스트로필과 스텔라󰡕에서 Studying과 Nature의 차이를 모방과 창조 개념과 연결 지어 설명하시오.

Astrophil and Stella에서 Studying은 기존 시와 표현을 학습하고 모방하는 태도를 의미한다.
이는 전통과 규범에 의존해 이미 만들어진 형식을 따르는 ‘모방’의 영역에 가깝다.
반면 Nature는 내면의 감정과 경험에서 비롯된 자연스러운 표현을 강조한다.
이는 외부의 틀을 넘어서 새로운 의미를 만들어내는 ‘창조’와 연결된다

2026-04-20
22:49:52

최다연

4. 수사법인 전사반복(前事反復; anadiplosis; doubling or repetition)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?
전사반복은 앞 문장이나 구의 마지막 단어를 다음 문장의 시작에서 반복하는 수사법이다. 애스트로필과 스텔라에서는 생각과 감정을 강조하고 연결하기 위해 pleasure, pleasure, read, reading, know, Knowledge, pity, pity의 순으로 이 기법이 사용된다. 같은 단어의 반복을 통해 시적 리듬을 만들고 의미를 점점 강화하는 효과를 준다. 이로써 화자의 내면 갈등과 집착이 더욱 강하게 드러난다.

2026-04-21
02:08:25

왕연찬

4. 수사법인 전사반복(前事反復; anadiplosis; doubling or repetition)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?
전사반복은 앞선 문장이나 구절의 마지막에 나온 단어를 다음 문장이나 구절의 첫머리에서 다시 사용하는 표현 기법이다. 《애스트로필과 스텔라》에서는 pleasure, pleasure, read, reading, know, knowledge, pity, pity와 같은 방식으로 이 기법이 나타난다. 이러한 반복은 시에 자연스러운 운율을 형성하고, 핵심 의미를 점차 강조하는 역할을 한다. 또한 화자가 느끼는 갈등과 대상에 대한 집착을 더욱 선명하게 보여 준다.

2026-04-22
12:29:57

김윤서

4. 전사반복(前事反復; anadiplosis)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?

전사반복은 앞 구나 문장의 끝 단어를 다음 구의 시작에서 반복하는 수사법이다. 이 기법은 의미를 강조하고, 문장 사이의 흐름을 자연스럽게 이어주는 효과를 만든다. Astrophil and Stella에서는 감정의 점층적 고조를 표현하기 위해 이런 반복이 사용된다. 이것의 예시로는 ~my pain, Pleasure might cause~와 her know, Knowledge might pity win ~이 있다. 이러한 방식은 시의 리듬감과 설득력을 동시에 강화한다.

2026-04-22
21:44:43

울버슨

3. 이 소넷트에서 인상적인 문장과 그 이유는?

가장 인상적인 문장은 “Look in thy heart and write”이다. 이 구절은 시 창작의 방향을 외부의 모방에서 내부의 진정성으로 완전히 전환시킨다.
시인은 다른 작가의 문장이나 학습된 기술이 아니라, 자신의 감정과 내면의 경험을 통해 쓰라고 말한다. 특히 이 문장은 시 전체의 갈등(Studying vs Nature)을 한순간에 해결하는 결정적 전환점처럼 작용한다. 짧은 명령형이지만 강한 철학적 의미를 담고 있어 창작의 본질을 가장 선명하게 드러낸다.

2026-04-23
10:13:09

이지원

1. 󰡔애스트로필과 스텔라󰡕(Astrophil and Stella, 1591)의 내용과 형식은?

여기서 애스트로필은 별을 사랑하는 자, 스텔라는 별을 뜻한다. 즉 애스트로필은 스텔라를 사랑하지만 그녀는 이미 결혼을 한 상태이기 때문에 둘은 이루어질 수 없는 사랑으로 그려진다. 따라서 스텔라에 대한 애스트로필의 사랑은 이루어질 수 없는 욕망으로 남게 되면서 그로 인한 고통과 갈등을 중심으로 전개되는 작품이다. 그리고 그러한 감정을 표현하는 과정에서 애스트로필의 1인칭 독백 시점이 사용된 점, 각 소네트마다 운율과 구조를 조금씩 변형하면서 감정의 흐름을 표현한 점이 해당 작품의 형식으로 꼽힌다.

2026-04-23
21:50:51

마리아

2. 󰡔애스트로필과 스텔라󰡕에서 Studying과 Nature의 차이를 모방과 창조 개념과 연결 지어 설명하시오.

이 시에서 “Invention, Nature's child, fled step-dame Study's blows”라는 구절이 나오는데, 여기서 창작은 자연의 자식으로, 학습은 계모로 표현된다. 이는 인간에게 창작이 더 자연스러운 과정이며, 단순한 학습이나 모방보다 중요하다는 의미로 해석할 수 있다. 따라서 시드니는 좋은 시를 쓰기 위해서는 다른 사람의 작품을 모방하거나 공부에만 의존하지 말고, 자신의 마음을 들여다보고 상상력을 통해 진정한 감정을 표현해야 한다고 주장한다.

2026-04-25
14:40:54

유소희

4. 전사반복(前事反復; anadiplosis)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?

전사반복은 앞 구절의 끝 단어를 다음 구절의 시작에서 반복하는 수사법이다.
의미를 점층적으로 강화하고 논리적 연결을 강조하는 효과를 가진다.
위 시에서는 “Pleasure might… / Pleasure…”, “reading… / reading…”, “Knowledge… / Knowledge…”, “pity… / pity…”와 같이 반복된다.
이를 통해 감정과 인식이 점차 발전하는 과정을 강조하고 있다.

2026-04-27
08:59:05

권희원

4. 수사법인 전사반복(前事反復; anadiplosis)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?

전사반복은 앞 구절이나 문장의 마지막 단어를 다음 구절의 첫머리에서 다시 반복하여 의미를 자연스럽게 이어 가는 수사법이다. 이를 통해 문장의 흐름이 긴밀해지고 감정이나 논리가 점층적으로 발전하는 효과를 준다. 이 기법은 Astrophil and Stella의 “Pleasure might cause her read, reading might make her know, Knowledge might pity win, and pity grace obtain”이라는 구절에서 잘 나타난다. 여기서는 read → reading, know → Knowledge, pity → pity처럼 앞말이 다음 구절로 이어지며 화자의 사랑과 소망이 단계적으로 깊어지는 과정을 효과적으로 보여준다.

2026-04-28
13:06:38

김가현

3. 이 소네트에서 인상적인 문장과 그 이유는?

"Invention, Nature's child, feld step-dame Study's blows," 이 문장이 가장 인상에 남는다. 이 구절에서 의인화를 사용하여 모방과 창작에 대한 관계를 더욱 생동감 있게 전달하였기 때문이다. 여기서 Study는 계모로 의인화되어 invention, 즉 자연의 아이를 매질로부터 겁에 질려 달아나게 한다는 표현을 통해 배우고 학습하는 것은 창조하는 것을 방해한다는 뜻을 독자들이 더 이해하기 쉽고 공감하기 쉽게 설명했다. 작가는 이를 통해 독자들에게 창의력은 역지에서 찾아내고 잡으려고 할수록 더욱 잡기 힘들어질 것임을 표현한다.

2026-04-28
16:50:44

임아현

4. 수사법인 전사반복(前事反復; anadiplosis)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?

전사반복은 앞 구절의 마지막 단어나 개념을 다음 구절의 첫머리에서 반복하여 의미를 이어가는 수사법이다. 이 작품에서는 “Pleasure → read → reading → know → Knowledge → pity → grace”로 이어지는 부분이 대표적이다. 이 부분에서 반복과 연결을 통해 감정의 발전 과정을 단계적으로 보여준다. 이러한 반복은 화자의 사랑이 점차 상대의 연민과 은총으로 이어지기를 바라는 간절함을 강조한다.

2026-04-28
17:08:03

서민준

4. 수사법인 전사반복(前事反復; anadiplosis; doubling or repetition)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?

위 지문에서 전사반복이 사용된 부분은 첫 문단이며 'pleasure', 'read', 'know(ledge)', 'pity' 가 두번 씩 반복되어 나타나는데 이는 전사반복 수사법의 특징이며 이 수사법은 같은 단어를 반복해서 행을 이어감으로서 행과 행 사이의 연결성을 도드라지게 해주고, 이와 함께 화자가 전달하고자 하는 감정, 즉 사랑을 점진적으로, 또한 논리적으로 나타내는 데에 있어서 효과적인 수사법이다.

2026-04-29
00:24:31

백서윤

1. 애스트로필과 스텔라(Astrophil and Stella, 1591)의 내용과 형식은?

작품 속 화자는 실제 작가를 모티브로 한 것으로 자신이 이루어질 수 없는 사랑을 대상으로 헌정하는 시를 쓴 것이다.
자신의 마음을 진실되게 표현할 글을 쓰고싶어하지만 모방이 아닌 창조를 통해 글을 쓰려니 매우 힘들어 산고의 고통을 느낄 정도로 힘들어한다.
고통에 대한 묘사를 한 뒤 창작의 신이 너가 진정으로 쓰고싶어하는 글을 쓰라는 조언을 한 뒤, 깨달음을 묘사한다.

2026-04-30
18:08:22

민한나

1. 애스트로필과 스텔라(Astrophil and Stella, 1591)의 내용과 형식은?

'애스트로필과 스텔라'는 시적 화자인 애스트로필이랑 그가 흠모하는 여인인 스텔라 사이의 갈등과 열망을 다루는 내용이다. 108편의 소네트와 11편의 노래로 구성되어 있으며 이탈리아식과 영국식 각운 체계가 혼합된, 소네트 연작의 기틀과도 같은 작품이다.

2026-05-03
02:24:35

손예진

4. 수사법인 전사반복(前事反復; anadiplosis; doubling or repetition)이란 무엇이고, 이것이 사용된 곳은?

전사반복(anadiplosis)은 한 구절이나 문장의 끝에 나온 단어나 개념을 다음 구절의 시작에서 반복하는 수사법이다. 이를 통해 의미를 점층적으로 확장하고 논리적 연결을 강화하는 효과를 낸다.

이 소네트에서는 “Pleasure might cause her read, reading might make her know, / Knowledge might pity win, and pity grace obtain”에서 이 수사법이 사용된다. 여기서 ‘read → reading → know → knowledge → pity’와 같이 단어와 의미가 연속적으로 이어지며 감정과 인식의 발전 과정을 단계적으로 보여준다. 이러한 반복 구조는 화자의 사랑이 점진적으로 발전하기를 바라는 심리를 효과적으로 드러낸다.

2026-05-03
19:50:42

최윤미

1. 애스트로필과 스텔라(Astrophil and Stella, 1591)의 내용과 형식은?

애스트로필과 스텔라는 시적 화자인 애스트로필이 사랑하는 여인 스텔라를 향해 느끼는 뜨거운 열망과 그 과정에서 겪는 심리적 갈등을 주요 내용으로 한다. 작품의 구성은 총 108편의 소네트와 11편의 노래가 합쳐진 형태이다. 특히 이탈리아식 소네트와 영국식 소네트의 각운 체계를 적절히 혼합하여 사용한 것이 특징이며, 영문학사에서 연작 소네트라는 장르의 기틀을 다진 중요한 작품으로 평가받는다.

2026-05-04
10:16:32

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